全球頂尖企業顧問公司麥肯錫（McKinsey）預估，2030年全球將有4到8億個工作會被自動化科技取代，下一代要面對的，是此刻難以想像的世界。

今年六月，麥肯錫從15國、一萬八千名工作者中，梳理人才必備的能力，包括批判性思考、溝通、時間與計畫管理等，這與深耕台灣、遍布全球57國的KUMON公文式教育所採取的行動，正不謀而合。

KUMON臺灣總代理孔孟公司董事長趙文瑜說：「身處疫情，每天學習的步調和過往一樣，是KUMON給孩子最棒的禮物！」

英國名相邱吉爾曾說：千萬不要浪費每一場危機！當台灣逐漸從疫情看見曙光，教育也經歷了破壞式創新，數位的學習革命不只是把教學搬到線上，而是教育本質和目的的改變，在趙文瑜帶領下，早在今年一月，KUMON就籌備8人小組，借鏡他國經驗，發展台灣的KUMON模式。

「我們很幸運，可以吸取KUMON其他國家的經驗，以台灣的KUMON來說，幼兒佔三分之一，因此在演練時，也以這群孩子為模擬對象，擬好手冊、學習計畫，並使用視訊會議平台Zoom線上輔導；而在五月本土疫情爆發時，KUMON讓孩子不停止學習，老師也能觀察到孩子的學習狀態，全面導入Zoom之後，老師更可以雲端陪伴！」趙文瑜回憶。

這段並肩同行的翻轉教育，讓KUMON全台逾160位專職老師合作更加緊密，趙文瑜強調，KUMON並非孩子自行學習的線上教育平台（platform）；而是「居家學習、線上輔導」的教育實踐，對於KUMON的老師而言，必須關注每一位孩子如何解題、思考、錯在哪裡，進而做到個人別的引導並安排專屬的學習計畫──多數線上教育一旦關掉螢幕，學習便跟著中斷，反觀KUMON，要確保孩子在學習當下，真正吸收教材，使學習成為一種習慣。

【天下雜誌】無懼8億個工作被取代 KUMON讓孩子自信從容迎戰未來